24名当地高中生参观了 韦德体育app官网威廉博蒙特医学院 作为学校社区拓展活动的一部分，他上周去研究了大脑.

这些学生来自于 埃文代尔高中 在奥本山.

这是首个此类活动，由OUWB的神经病学/神经外科学生兴趣小组(标志)领导，并通过来自 指南针OUWB的社区参与部门.

那些帮助协调活动的人通常希望提供一个独特的, 为学生提供课外体验.

“我希望这是他们在高中最难忘的日子之一,凯蒂·惠勒说, M1代表, 标志. “我记得高中的时候也有这样的东西, 它真的推动了我进入医学领域. 我希望这次活动能点燃他们追求医学或科学的内心之火.”

莎朗·海德, 主要, 埃文代尔高中, 强调实践经验对高中生的重要性.

“我们的许多学生都想进入医学领域, 我认为他们从看到比他们稍大的医学生成功并分享他们的经验中学到了很多,海德说. “他们通常更愿意向该领域的学生学习.”

这次活动在牛津大学的一个演讲厅拉开了序幕，演讲者简要介绍了人类的大脑 约瑟夫Fullmer, M.D., Ph.博蒙特健康中心神经病理学博士，牛津大学病理科助理教授.

在参与会议期间, 学生们提出了许多与睡眠等话题有关的关于大脑的问题, 梦想, 脑震荡, 以及吸烟/电子烟和酒精的影响.

富勒说，他觉得这些问题与他们的生活特别相关, 并为他创造了一个与高中生进行高质量交流的机会.

他说:“很多人不知道医学事业是多么令人兴奋。. “我非常支持STEM，并帮助这些学生认识到自己的潜力.”

一次难忘的解剖实验室体验

在富勒的讲座之后, 学生们搬到了牛津大学的解剖实验室, 他们被分成几个小组，每个小组都要解剖一只羊的大脑.

“感觉就像我们在听一场真正的医学讲座，了解大脑的不同部位非常有趣。,周其佳说, 高级, 埃文代尔高中.

周——有着一长串的成就清单，包括满分36分的ACT成绩——计划明年秋天进入哈佛大学.

周说她目前还没有决定学习的课程, 但互动的OUWB活动确实激发了她对医学可能性的兴趣.

她指出，能够解剖羊的大脑与从书本或网上了解它是“完全不同的”.

“图片很漂亮，而且有彩色编码, 但在现实生活中看到它并触摸它会让我更容易记住事情,”她说。.

这正是今天的重点, 亚历山德拉·比尔斯说, 谁教生物学?, 解剖学, 生理学, 以及埃文代尔的野外生存.

“我有一个非常多样化的学生群体, 他们并不是总能走出去做解剖绵羊大脑之类的事情，也不是总能和医科学生互动,”她说。. “如果这能让他们对科学更感兴趣，那我很高兴.”